Структура психики. Познавательные процессы.

Психическиепроцессы: познавательные: чувства, восприятия, память, представления, мышление, внимание, речь, воображение; чувственные: эмоции, чувства; волевые: механизмы волевых действий, волевые свойства. Психическиесостояния: активность, пассивность, бодрость, вялость, апатия, эйфория и т.д. Психическиесвойства: направленность потребности, мотивы, цели, характер, нрав, возможности.
Психическиеобразования: познания, исходные умения, обыкновенные способности, сложные способности, сложные умения

Основная структура психики:

1-ый блоксистемы Структура психики. Познавательные процессы. психики составляютпотребности, также обеспечивающие их ублажение совокупа мотивов, побуждений к активной деятельности и соответственных эмоций. Эта самая совокупа потребностей и обеспечивающая их эмоционально- мотивационная сфера являютсяцентральным, управляющим блоком всей психики. На физиологическом уровне за воплощение этой управляющей и побуждающей функции отвечают определенные отделы мозга человека и животных.

При этом Структура психики. Познавательные процессы. нрав потребностей личности служит важным показателем уровня ее развития.

2-ой блокпсихики образует подсистема «отражения», сохранения и переработки инфы. Она является периферийной подсистемой по отношению к центральной подсистеме,совокупы потребностей. Образующие ее процессы чувств, восприятий и мышления, т.е.сознания, выступают как регулятор взаимодействия личного мира психосферы, основанной на Структура психики. Познавательные процессы. потребностях, с беспристрастной природной и социальной средой.

Этот исполнительный блок психики человека обеспечивает на базе ориентировки в особенностях определенной ситуации выполнение задаваемых первым блоком прирожденных либо обретенных психомоторных и речевых программ.

2-ой блок психики имеет свою свою структуру, включающую последующие три компонента:

§ познавательные процессы, процессы сознания, делают возможность ясного видения поступающей Структура психики. Познавательные процессы. снаружи и снаружи инфы о сложившейся в каждый данный момент ситуации. Эта информация содержит в себе не только лишь сообщения, идущие из социума. да и сведения, поступающие от организма, из природной среды, также из своей психосферы. Познавательные процессы — это обычно обозначаемые в картинах психологической структуры процессы чувства, восприятия, представления. внимания Структура психики. Познавательные процессы., памяти, мышления и воображения;

§ психомоторные процессы, т.е. совокупа двигательных действий, которыми человек управляет сознательно, содержат в себе воплощение движений тела, конечностей, головы, органов эмоций и т.п. Без такового рода действий реализация импульсов, идущих от управляющей психики к исполнительной, была бы неосуществимой;

§ речь - метод существования психики, выступающий в форме Структура психики. Познавательные процессы. системы символов, имеющих значение, смысл. Речь может выражать любые процессы, протекающие в психике и за ее пределами. Речь справедливо определяют как словесное измерение мира. Речь в значимой мере определяет формирование и деятельность человека, его сознание и поведение.

Психологические процессы — это более оживленный компонент людской психики, который появляется и Структура психики. Познавательные процессы. развивается во содействии живых созданий с миром вокруг нас. Психологические процессы длятся безпрерывно, даже во время сна, при этом один вид процесса сменяется другим. Психологические процессы вызываются как наружными воздействиями природной и социальной среды, так и импульсами, идущими от нервной системы, от внутренней среды организма, сначала разными желаниями, чувствами Структура психики. Познавательные процессы. нехватки, недостатка чего-то, различными потребностями.

Все психологические процессы разделяются напознавательные. к которым относятся чувства, восприятия, представления, внимание, мышление, память;чувственные, которые могут быть связаны с положительными либо негативными переживаниями (эмоции, чувства, аффект, стресс);волевые, которые обеспечивают принятие тех либо других решений и их последовательное выполнение (борьба мотивов, принятие решений, постановка цели). Базовой основой всех Структура психики. Познавательные процессы. психологических процессов являются наши потребности как низшие, физические, так и высшие, духовные.

Чувства.

Чувства - исходный процесс зания . Процесс ,в итоге которого происходит конкретный контакт с раздражителями ,в итоге чего у человека появляются осознанные познания о качествах либо признаках предметов либо явлений. В процессе чувств происходит обнаружение и Структура психики. Познавательные процессы. кодирование энергии физического мира.
Анализаторская деятельность - деятельность органов эмоций ,которая является физиологической основой чувств.
Перцептивные системы (перцепция - то же ,что и восприятие) :
1) Зрительная
2) Слуховая
3) Обонятельная
4) Вкусовая
5) Осязательная
Систематизация по модальности чувств (специфики органов эмоций) :
1)Зрительные
2) Слуховые
3) Вестибулярные
4) Осязательные
5) Обонятельные
6) Вкусовые
7) Двигательные
8) Висцеральные чувства (получаемые из рецепторов, расположенных во внутренних органах)
Интермодальные чувства -синестезии.
Систематизация по локализации рецепторов (по Шеррингтону) :
1) Экстероцептивные - появляются при Структура психики. Познавательные процессы. воздействии наружных раздражителей на сенсоры, расположенные на наружных поверхностях тела либо близко к ним (кожные ,вкусовые, обонятельные ,слуховые ,зрительные)
2) Проприоцептивные (кинестетические - чувства движения, положения частей собственного тела и прилагаемых мышечных усилий) -отражают движение и относительное положение частей тела с помощью рецепторов , расположенных в мышцах ,сухожилиях, суставных сумках
3) Интероцептивные (органические Структура психики. Познавательные процессы.) - появляются при отражении обменных процессов в организме при помощи специализированных рецепторов . Сенсоры этих чувств размещаются на поверхностях внутренних органов (желудка, пищевого тракта ,кишечного тракта).
Кожные сенсоры размещены неравномерно ,но на всей коже :
1) Тактильные чувства (прикосновения и давления)

2) Температурные чувства (обеспечивают регуляцию термообмена организма с окружающей средой)
3) Болевые чувства (делают защитную функцию Структура психики. Познавательные процессы.)
Органические чувства - чувства, отражающие жизнь организма. Появляются при нарушении автоматического протекания функций внутренних органов (голода, жажды, чувства ,идущие из сердечно-сосудистой , дых. , пол. систем тела ,также тяжело дифференцируемые чувства ,составляющие чувственную базу неплохого либо отвратительного общего самочувствия). При обычной работе данный вид чувств у человека отсутствует.
Общие закономерности Структура психики. Познавательные процессы. чувств :
1) Высочайшая чувствительность к адекватным раздражителям
2) Болевой порог- максимально допустимая интенсивность сигнала ,вызывающая изменение модальности чувства.
Модальность - специфика определённого чувства какому-либо раздражителю. Принадлежность отражаемого раздражителя к определенной сенсорной системе (зрительной, слуховой, тактильной), качественность определенности чувств.
3) Временной порог чувства - малая продолжительность воздействия раздражителя, нужная для появления чувства.
4) Дифференциальная чувствительность - способность Структура психики. Познавательные процессы. устанавливать различие по интенсивности меж раздражителями.
5) Адаптация - способность анализаторов приспосабливать уровень собственной чувствительности к интенсивности раздражителя.
6) Тренируемость анализаторов - увеличение чувствительности и ускорение адаптационных процессов под воздействием самой сенсорной деятельности.
7) Способность анализаторов некое время сохранять чувство после прекращения действий раздражителя ( инерция)
Анализатор - это совокупа рецепторов и нейронов мозга, участвующих в обработке Структура психики. Познавательные процессы. инфы о сигналах наружного либо внутреннего мира и в получении о их представления.
Нейрон - нервная клеточка, основная многофункциональная и структурная единица нервной системы; воспринимает сигналы, поступающие от рецепторов .
Синестезия - явление восприятия ,при котором раздражение 1-го органа эмоций вызывает и чувства , надлежащие др. органу эмоций.
Малая вел. раздражителя - нижний абсолютный Структура психики. Познавательные процессы. порог чувства. Начинает вызывать чувство.
Верхний абсолютный порог чувства - величина раздражителя ,при которой чувство или исчезает ,или отменно изменяется, к примеру преобразуется в болевое. Наибольшая сила раздражителя, при которой ещё появляется адекватное действующему раздражителю чувство. Предстоящее повышение силы раздражителей, действующих на наши сенсоры, вызывает в их только болевое Структура психики. Познавательные процессы. чувство (к примеру, очень звучный звук, слепящая яркость).
При воздействии раздражителя на орган эмоций чувство появляется не сходу, а спустя некое время, которое окрестили латентным (сокрытым) периодом чувства. Латентный период для разных видов чувств неодинаков: для тактильных чувств, к примеру, он составляет 130 миллисекунд, для болевых – 370 миллисекунд. Вкусовое Структура психики. Познавательные процессы. чувство появляется спустя 50 миллисекунд после нанесения хим раздражителя на поверхность языка.
Анестезия - отсутствие чувств при любом самом сильном раздражении.

Восприятие.

Восприятие — это целостное отражение предметов, ситуаций, явлений, возни­кающих при конкретном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов эмоций.

Восприятие — это очень слож­ный, но вкупе с тем — единый процесс, направленный Структура психики. Познавательные процессы. на зание того, что на этот момент повлияет на нас.

Главные характеристики и виды восприятия:

Предметность восприятия — это способность отражать объекты и явления ре­ального мира не в виде набора не связанных вместе чувств, а в форме отдельных предметов. Необходимо подчеркнуть, что предметность не является врожден­ным свойством восприятия Структура психики. Познавательные процессы.. Появление и улучшение этого характеристики происходит в процессе онтогенеза, начиная с первого года жизни малыша. И. М. Се­ченов считал, что предметность формируется на базе движений, обеспечиваю­щих контакт малыша с предметом. Без роли движения образы восприятия не обладали бы качеством предметности, т. е. отнесенности к объектам окружающего Структура психики. Познавательные процессы. мира.

Личные различия в восприятии значительны, но все же можно выде­лить определенные типы этих различий, соответствующие не для 1-го определенного человека, а для целой группы людей. К их числу сначала нужно отнести различия меж целостным и детализирующим, либо синтетическим и ана­литическим, восприятием.

Целостный, либо синтетический, тип восприятия Структура психики. Познавательные процессы. характеризуется тем, что у склонных к нему лиц ярче всего представлено общее воспоминание от предмета, общее содержание восприятия, общие особенности того, что воспринято.

Лица с другим типом восприятия — детализирующим, либо аналитическим, — напротив, склонны к точному выделению деталей и подробностей.

Описательный и объясни­тельный. Лица, относящиеся к описательному типу Структура психики. Познавательные процессы., ограничиваются фактической стороной того, что лицезреют и слышат, не пробуют разъяснить для себя сущность воспринято­го явления.

Беспристрастный и личный типы восприятия. Для объек­тивного типа восприятия типично серьезное соответствие тому, что происходит в реальности.

Огромное значение посреди личных различий восприятия играют раз­личия в наблюдательности.

Наблюдательность — это умение подмечать Структура психики. Познавательные процессы. в предметах и явлениях то, что в их не много приметно, не кидается само собой в глаза, но что значительно либо ха­рактерно с какой-нибудь точки зрения. Соответствующим признаком наблюдательности является быстрота, с которой воспринимается что-либо малозаметное.

Внимание.

Внимание — избирательная направленность восприятия на тот либо другой объект.

Изменение внимания Структура психики. Познавательные процессы. выражается в изменении переживания степени ясности и отчетливости содержания, являющегося предметом деятельности человека.

Внимание находит для себя выражение в отношении человека к объекту. За вниманием нередко стоят интересы и потребности, установки и направленность человека, другие психические свойства личности. Это, сначала, вызывает изменение дела к объекту, выражаемое вниманием — его Структура психики. Познавательные процессы. сознаваемостью. На предпосылки внимания к тому либо иному объекту указывают его характеристики и свойства, взятые в их отношении к субъекту.

Функциями внимания являются:

· обнаружение сигнала

· внимательность

· поиск

· избирательное внимание

· распределенное внимание

В современной психической науке принято выделять несколько главных видов внимания. Направленность и сосредоточенность психологической деятельности могут носить непроизвольный либо случайный нрав. Когда дея­тельность Структура психики. Познавательные процессы. захватывает нас и мы увлечены ею без каких-то волевых усилий, то направленность и сосредоточенность психологических процессов носит непроиз­вольный нрав. Когда же мы знаем, что нам нужно выполнить определенную ра­боту, и беремся за нее в силу поставленной цели и принятого решения, то направ­ленность и Структура психики. Познавательные процессы. сосредоточенность психологических процессов уже носит случайный нрав.

Непроизвольное внимание:

· Неожиданность раздражителя.

· Относительная сила раздражителя.

· Новизна раздражителя.

· Передвигающиеся предметы. Т. Рибо выделил конкретно этот фактор, считая, что в итоге целенаправленной активизации движений происходит концентрация и усиление внимания на предмете.

· Контрастность предметов либо явлений.

· Внутреннее состояние человека.

Формы внимания

Потому что внимание выступает стороной познавательных Структура психики. Познавательные процессы. процессов как деятельности, направленной на объект, то, зависимо от содержания этой деятельности, выделяют:

· наружное внимание (сенсорно-перцептивное) — обращено на объекты окружающего мира. Нужное условие зания и преобразования окружающего мира;

· внутреннее внимание (умственное) — обращено на объекты личного мира человека. Нужное условие самопознания и самовоспитания;

· моторное внимание.

Объём — это Структура психики. Познавательные процессы. количество объектов, которые охватываются вниманием, мгновенно, сразу. Объём внимания обычно колеблется у взрослых в границах от 4 до 6 объектов, у школьников (зависимо от возраста) от 2 до 5 объектов.

Концентрация — удержание внимания на каком-либо объекте. Такое удержание значит выделение «объекта» в качестве некой определённости, фигуры, из общего фона.

Устойчивость— характеризуется продолжительностью, в Структура психики. Познавательные процессы. течение которой сохраняется на этом же уровне концентрация внимания.

Переключаемость - сознательное и осмысленное, намеренное и целенаправленное, обусловленное постановкой новейшей цели, изменение направления сознания с 1-го предмета на другой. Предпосылки переключения внимания:

· Переход обоснован требованиями деятельности.

· Необходимость включения в новейшую деятельность.

· В целях отдыха.

Н. Н. Ланге, анализируя Структура психики. Познавательные процессы. более известные подходы к осознанию природы внимания, соединил имеющиеся теории и концепции внимания в несколько групп:

/. Внимание как итог двигательного приспособления. Приверженцы этого подхода исходят из того, что так как человек может произвольно переносить внимание с 1-го предмета на другой, то внимание нереально без мышечных движений. Конкретно мышечные движения Структура психики. Познавательные процессы. обеспечивают приспособление органов эмоций к условиям лучшего восприятия.

2. Внимание как итог ограниченности объема сознания. Не объясняя, что понимается под объемом сознания, И. Герберт и У. Гамильтон считают, что более насыщенные представления в состоянии вытеснить либо подавить наименее интен­сивные.

3. Внимание как итог эмоции. Эта теория получила наибольшее призна­ние Структура психики. Познавательные процессы. в британской ассоциационной психологии. Она основывается на утвержде­нии о зависимости внимания от чувственной расцветки представления. Напри­мер, довольно отлично понятно последующее выражение представителя дан­ной точки зрения Дж. Миля: «Иметь приятное либо тягостное чувство либо идею и быть к ним внимательным — это одно и то же».

4. Внимание как итог апперцепции Структура психики. Познавательные процессы., т. е. как итог актуального опыта индивидума.

5. Внимание как особенная активная способность духа. Сторонники данной пози­ции принимают внимание за первичную и активную способность, происхождение которой необъяснимо.

6. Внимание как усиление нервной раздражительности. Согласно данной гипо­тезе, внимание обосновано повышением местной раздражительности централь­ной нервной системы.

7. Теория нервного подавленияпытается разъяснить Структура психики. Познавательные процессы. основной факт внимания — доминирование 1-го представления над другими — тем, что один физиологиче­ский нервный процесс задерживает либо подавляет другие физиологические про­цессы, результатом чего является факт особенной концентрации сознания.

Более увлекательную концепцию внимания предложил П. Я. Гальперин. Его концепция состоит из последующих главных положений:

1. Внимание является одним из моментов ориентировочно Структура психики. Познавательные процессы.-исследовательской деятельности и представляет собой психологическое действие, направлен­ное на содержание вида, мысли, другого парадокса, имеющегося на этот момент в психике человека.

2. Основная функция внимания — контроль над содержанием деяния, психи­ческого вида и др. В каждом действии человека есть приблизительная, ис­полнительная и контрольная части. Эта последняя и представлена Структура психики. Познавательные процессы. внима­нием.

3. В отличие от действий, направленных на создание определенного про­дукта, деятельность контроля, либо внимание, не имеет отдельного резуль­тата.

4. Внимание как самостоятельный акт выделяется только тогда, когда действие становится не только лишь интеллектуальным, да и сокращенным. При всем этом не всякий контроль следует рассматривать как Структура психики. Познавательные процессы. внимание. Контроль вообщем только оце­нивает действие, в то время как внимание содействуетего улучшению.

5. Если рассматривать внимание как деятельность психологического контроля, то все определенные акты внимания — и случайного и непроизвольного — яв­ляются результатом формирования новых интеллектуальных действий.

6. Случайное внимание есть планомерно осуществляемое внимание, т. е. форма контроля, выполняемого по Структура психики. Познавательные процессы. заблаговременно составленному плану, либо эталону.

В заключение необходимо подчеркнуть, что, невзирая на существенное количество имеющихся теорий, неувязка внимания не стала наименее важной. Как и раньше длятся споры о природе внимания.

Память.

Память – способность задерживать информацию. Одна из психологических функций и видов интеллектуальной деятельности, процесс запоминания инфы либо запечатление, сохранение Структура психики. Познавательные процессы., следующее узнавание и проигрывание следов прошедшего опыта.

Функции памяти.

· Запоминание — это процесс памяти, средством которого происходит запечатление следов, ввод новых частей чувств, восприятия, мышления либо переживания в систему ассоциативных связей. Базу запоминания составляет связь материала со смыслом в одно целое. Установление смысловых связей — итог работы мышления над содержанием запоминаемого материала.

· Хранение Структура психики. Познавательные процессы. — процесс скопления материала в структуре памяти, включающий его переработку и усвоение. Сохранение опыта дает возможность для обучения человека, развития его перцептивных (внутренних оценок, восприятия мира) процессов, мышления и речи.

· Проигрывание и узнавание — процесс актуализации частей прошедшего опыта (образов, мыслей, эмоций, движений). Обычный формой проигрывания является узнавание — опознание воспринимаемого Структура психики. Познавательные процессы. объекта либо явления как уже известного по прошлому опыту, установлением сходств меж объектом и образом его в памяти. Проигрывание бывает произвольным и непроизвольным. При непроизвольном образ всплывает в сознании без труда человека.

Если в процессе проигрывания появляются затруднения, то идёт процесс припоминания. Отбор частей, подходящих исходя из убеждений Структура психики. Познавательные процессы. требуемой задачки. Воспроизведенная информация не является четкой копией того, что запечатлено в памяти. Информация всегда преобразовывается, перестраивается.

· Забывание — утрата способности проигрывания, а время от времени даже узнавания ранее запомненного. Более нередко забывается то, что незначимо. Забывание может быть частичным (проигрывание не стопроцентно либо с ошибкой) и полным (невозможность проигрывания и Структура психики. Познавательные процессы. узнавания). Выделяют временное и долгое забывание.

.

двигательная (либо моторная) память — это запоминание, сохранение и вос­произведение разных движений.

Чувственная память — это память на чувства. Данный вид памяти заключа­ется в нашей возможности запоминать и воспроизводить чувства.

Образная память — это память на представления, картины природы и жизни, также на звуки Структура психики. Познавательные процессы., запахи, вкусы и др. Сущность образной памяти состоит в том, что воспринятое ранее воспроизводится потом в форме представлений.

Словесно-логическая память выражается в запоминании и проигрывании наших мыслей. Мы запоминаем и воспроизводим мысли, возникшие у нас в про­цессе обдумывания, размышления, помним содержание прочитанной книжки, раз­говора с Структура психики. Познавательные процессы. друзьями.

· Мгновенная-10-12 сек;

· Краткосрочная - до 30 сек.;

· Оперативная - от нескольких часов до 1,5 суток

· Долгая - сколько угодно. Если информация не ушла из оперативки, то она перебегает в длительное хранение.

И, чье существование под вопросом, генетическая.

Непроизвольная память, имеется в виду запоминание и проигрывание, которое осуществляется автома­тически, без волевых усилий человека, без Структура психики. Познавательные процессы. контроля со стороны сознания. При всем этом отсутствует особая цель что-то уяснить либо припомнить, т. е. не ста­вится особая мнемическая задачка. Во 2-м случае (случайная память) такая задачка присут­ствует, а сам процесс просит волевого усилия.

Так же памяти разделяется по детекторам: слуховая, зрительная, тактильная и т Структура психики. Познавательные процессы..д.

Нарушение функций памяти:

· Гиперамнезия - усиление памяти.

· Гипамнезия - понижение памяти.

· Амнезия - полная утрата памяти.

· Корсаковский синдром - нарушение краткосрочной памяти.

· Ретроградная амнезия - отсутствие мемуаров до происшествия.

Для улучшения памяти употребляются разные мнемотехники. Главные приёмы мнемотехники:

· Образование смысловых фраз из исходных букв запоминаемой инфы

· Рифмизация

· Запоминание длинноватых определений либо зарубежных слов при помощи созвучных

· Нахождение Структура психики. Познавательные процессы. ярчайших необыкновенных ассоциаций (рисунки, фразы), которые соединяются с запоминаемой информацией

· Способ Цицерона на пространственное воображение

· Способ Айвазовского основан на тренировке зрительной памяти

· Способы запоминания цифр:

· закономерности

· знакомые числа

11. Мышление.
Мышление - это специфичная форма зания мира. Главные свойства : опосредованность и обобщённость.
Это целенаправленная , сознательная деятельность человека ,направленная на раскрытие существенных связей и отношений ,предметов и явлений мира Структура психики. Познавательные процессы. вокруг нас.
(в широком смысле) - активная познавательная деятельность субъекта ,нужная для его настоящей ориентации в внешнем мире.
(в узеньком смысле) - процесс решения задач
Задачка : в выявлении существенных связей ,основанных на реальных зависимостях , в отделении их от случайных совпадений ,возникающих в той либо другой личной ситуации
Строительный материал для мышления: результаты Структура психики. Познавательные процессы. чувств и восприятий
Мотивация - основная черта субъекта деятельности ,в том числе и субъекта мыслительной деятельности ,основной источник его активности.
В бихевиоральном подходе :
1) как научение (1-ая стадия выработки навыка решения практической задачки)
2) отождествляется с "поведением крысы, в первый раз помещённой в лабиринт"

В процессе мышления выступает связь мышления и речи Структура психики. Познавательные процессы.. Мыслительный процесс представляет собой непрерывный процесс актуализации познаний.
По Рубинштейну : процесс мышления - движение познаний в нём
Формы мышления :
1) Понятие ( по Блонскому ) - появляются вследствие закрепления в мозгу человека более устойчивого, общего ,существенного признака того либо другого предмета либо явления реальности
Понятия образуются как синтез суждений, в каждом из которых существует система обобщённых ассоциаций
Форма Структура психики. Познавательные процессы. мышления, отражающая значительные характеристики, связи и дела предметов и явлений в их противоречии и развитии, идея либо система мыслей
Мышление в понятиях - это оперирование над понятиями объектов ,другими словами над объектами ,отражёнными в этих понятиях .Это высший уровень обобщения ,соответствующий для словесно-логического мышления
2) Суждение - это основная форма Структура психики. Познавательные процессы. мышления , в процессе которой отражаются либо утверждаются связи меж предметами и явлениями реальности. Это связь меж 2-мя понятиями
это форма мысли , в какой нечто утверждается либо отрицается относительно предметов и явлений ,их параметров и отношений и которая сама обладает свойством истинности
Структура суждения :субъект (S) , предикат (P)( то, что утверждается о субъекте) и логическая Структура психики. Познавательные процессы. связка меж ними
Виды :
- общеутвердительные (А)
- частноутвердительные ( I)
- общеотрицательные (Е)
- частноотрицательные (О)
3) Умозаключение - выделение из 1-го из 1-го либо нескольких суждений нового суждения
-индуктивные (от единичных причин к общему выводу)
- дедуктивные ( от общего к личному и единичному)
- по аналогии
Начальное суждение - посылка
Новое - вывод
- конкретные (те, в каких делается вывод из Структура психики. Познавательные процессы. одной посылки)
- средние ( вывод делается из нескольких посылок) .Самое распространённое силлогизм
Силлогизм - умозаключение ,в каком их 2-ух суждений , связанных средним термином, выводится третье суждение - вывод , в каком средний термин отсутствует.
- категорические
- разделительные
- условные

Уровни мышления :
1) Наглядно - эффективное - один из видов мышления, характеризующийся тем, что решение задачки осуществляется при помощи реального, физического преобразования ситуации, опробования параметров объектов Структура психики. Познавательные процессы.. У малыша Мышление н.-д. образует первую ступень развития мышления. У взрослого человека Мышление н.-д. сосуществует с наглядно-образным и словесно-логическим мышлением.
2) Наглядно - образное - связано с представлением ситуаций и конфигураций в их. При помощи Мышления н.-о. более много воссоздается все обилие разных фактических черт предмета. В Структура психики. Познавательные процессы. виде может быть зафиксировано сразу видение предмета с нескольких точек зрения. Принципиальной особенностью Мышления н.-о. является установление непривычных, "неописуемых" сочетаний предметов и их параметров. В этом собственном качестве Мышление н.-о. фактически неотличимо с воображением.
3) Словесно - логическое - один из видов мышления, характеризующийся внедрением понятий, логических конструкций Структура психики. Познавательные процессы.. Мышление с.-л. работает на базе языковых средств. В структуре Мышление с.-л. формируются и работают разные виды обобщений.
4) Абстрактное - на базе отвлечённых понятий ,которые образно не представляются . Абстракция- это операция мышления ,состоящая в том ,что субъект, вычленяя какие-либо признаки изучаемого объекта отвлекается от других. Формируются обобщённые образы действительности
Виды Структура психики. Познавательные процессы. :
1) От исторической эры:
- первобытное
-античное
- и т.д.
2) - дивергентное - способ творческого мышления, используемый обычно для решения заморочек и задач. Заключается в поиске огромного количества решений одной и той же задачи
- конвергентное - вид мышления, обычно ассоциируемый с решением заморочек и умом либо с хоть каким другим типом задач, когда человек работает над получением Структура психики. Познавательные процессы. 1-го правильного ответа.

Операционными компонентами мышления является система мыслительных операций:

анализа, синтеза, сопоставления, абстрагирования, обобщения, систематизации, классификации.

Ум - (в шир. смысле) вся познавательная деятельность
( в уз. смысле) сфера интеллектуальных возможностей человека.

Р. Кеттелла (Западный вариант) :
1) "Текучий" - выступает в задачках ,которые требуют приспособления к новым ситуациям
2) "Кристаллизованный" - выступает при решении задач Структура психики. Познавательные процессы. , требующих способностей и использования прошедшего опыта


struktura-predprinimatelskih-otnoshenij.html
struktura-prezentacii-vkr.html
struktura-principi-postroeniya-i-ispolzovaniya-gipertekstovih-ips.html