Структура содержания учебной дисциплины состоит из восьми разделов - Рекомендована к утверждению в качестве типовой

^ Структура содержания учебной дисциплины состоит из восьми разделов. Черта рекомендуемых способов обучения. При организации обучения употребляются классические способы преподавания дисциплины: лекции, практические занятия, семинары, также элементы управляемой самостоятельной работы студентов. Обучение организуется с внедрением Структура содержания учебной дисциплины состоит из восьми разделов - Рекомендована к утверждению в качестве типовой обычных и современных учебно-информационных ресурсов (компьютерных презентаций лекций и практических занятий, показа учебных кинофильмов).
Практические занятия проводятся в целительных кабинетах стоматологической больницы, снаряженных стоматологическими установками, применимыми для исцеления пациента в эргономичных Структура содержания учебной дисциплины состоит из восьми разделов - Рекомендована к утверждению в качестве типовой критериях (в 4 руки - один студент делает функцию доктора, другой - функцию ассистента доктора). Основная цель практических занятий - овладение студентами способами профилактики, диагностики и исцеления стоматологических болезней. Студентов знакомят с неопасными критериями Структура содержания учебной дисциплины состоит из восьми разделов - Рекомендована к утверждению в качестве типовой работы в стоматологическом кабинете, с международными требованиями и этическими нормами при работе с пациентом.

Практическое занятие состоит из теоретической и практической части.

Теоретическая часть занятия - исследование материала темы и оценка степени усвоения познаний Структура содержания учебной дисциплины состоит из восьми разделов - Рекомендована к утверждению в качестве типовой, практическая часть занятия - стоматологический прием пациентов студентами под контролем педагога. Студент должен провести полное обследование стоматологического пациента, оформить стоматологическую амбулаторную карту пациента, доложить педагогу результаты обследования, уделив повышенное внимание постановке диагноза и всеохватывающему Структура содержания учебной дисциплины состоит из восьми разделов - Рекомендована к утверждению в качестве типовой плану исцеления пациента.

В течение всего занятия педагог держит под контролем и оценивает корректность обследования пациента, выполнения лечебно-диагностических манипуляций, также полноту записи в стоматологической амбулаторной карте. В конце занятия Структура содержания учебной дисциплины состоит из восьми разделов - Рекомендована к утверждению в качестве типовой подводится результат.

Для каждого учебного семестра определяется практический минимум:

Самостоятельная работа студентов также включает:

Контроль подготовки студентов, свойства обучения рекомендуется производить оковём устного опроса и выполнения письменных контрольных заданий (в том числе, тестовых) в процессе практических занятий. Текущая аттестация проводится Структура содержания учебной дисциплины состоит из восьми разделов - Рекомендована к утверждению в качестве типовой в форме зачетов и экзаменов. Итоговая аттестация – муниципальный экзамен.

Рассредотачивание бюджета учебного времени по семестрам

Шифр, заглавие

специальности

Семестр

Количество часов учебных занятий

Форма

аттестации

всего

аудиторных

из их

лекций

лабораторных

практических

семинаров

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Специальность 1-79 01 07 Стоматология

5

165

95

20

-

75

-

зачет

6

161

92

12

-

80

-

экзамен

7

161

92

12

-

80

-

зачет

8

161

92

12

-

80

-

экзамен

9

189

120

8

-

107

5

зачет

10

202

133

-

-

128

5

муниципальный экзамен

^ Всего часов




1039

624

64

-

550

10





struktura-pedagogicheskogo-processa-i-ego-zakonomernosti-12-glava.html
struktura-pedagogicheskogo-processa-i-ego-zakonomernosti-2-glava.html
struktura-pedagogicheskogo-processa-i-ego-zakonomernosti-7-glava.html